NeL AI-Week 2026
Methoden – Kompetenzen – Prüfungsszenarien – Studierendenperspektiven
Die NeL AI-Week 2026 findet vom 23. bis 26. November online statt. Die Teilnahme ist kostenfrei. Eine Anmeldung über das untenstehende Formular ist aus organisatorischen Gründen erforderlich. Die Anmeldung gilt für die gesamte Veranstaltung. Die Teilnahme an einzelnen Tagen oder Sessions ist möglich.
Veranstaltungsbeschreibung
Künstliche Intelligenz (KI) ist im Hochschulalltag mittlerweile allgegenwärtig. Die Einbindung von KI bringt jedoch nach wie vor erhebliche Herausforderungen für alle Beteiligten mit sich. Besonders die Hochschullehre und die Lehrenden stehen vor vielfältigen Veränderungsprozessen. Davon betroffen sind sowohl die Gestaltung von Curricula als auch die Entwicklung passender didaktischer Konzepte für Lehre und Prüfungen. Gleichzeitig werden das bisherige Rollenverständnis und das Verhältnis von Lehrenden und Lernenden durch neue Wege der Wissensaneignung hinterfragt.
Mit der "NeL AI-Week 2026" möchte das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) einen anwendungsorientierten Blick auf die Herausforderungen und Potenziale des KI-Einsatzes in der Hochschullehre werfen. Fachvorträge und Praxisimpulse von Lehrenden und Studierenden stellen Erkenntnisse aus der Forschung und Good Practices aus Hochschulen in ganz Deutschland vor.
Am Eröffnungstag, Montag, 23. November 2026, stehen thematische Einführungen, u.a. von Prof. Dr. Philipp Kellmeyer (Universität Mannheim) und Prof. Dr. Hans Pongratz (TU Dortmund/SfH), auf dem Programm, die zu Responsible AI sowie zu KI-Agenten in der Lehre sprechen werden. Nach den Einführungsvorträgen folgt die Vorstellung von Praxisbeiträgen zur curricularen Integration von KI-Kompetenzen, zum methodischen Einsatz von KI-Anwendungen in der Lehre sowie zum studentischen Umgang mit KI. Mit dem Fokus auf Praxiserfahrungen wird das Programm der NeL AI-Week am Dienstag, 24.11. und Donnerstag, 26.11. fortgesetzt. Im Anschluss an jeweils 45-minütige Vortragsblöcke mit je drei Praxisbeiträgen besteht in parallelen Breakoutsessions die Möglichkeit, zu diesen Praxisbeiträgen vertiefende Fragestellungen einzubringen und mit den Referent*innen zu diskutieren.
Am Mittwoch, 25.11. wird in einer gemeinsamen Online-Veranstaltung (10:00–12:30 Uhr) ein besonderer thematischer Schwerpunkt auf "Souveräne KI-Infrastrukturen" gesetzt.
Wir freuen uns auf eine rege und aktive Beteiligung und wünschen einen interessanten Erfahrungsaustausch im Rahmen der NeL AI-Week, die in Kooperation des NeL mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre durchgeführt wird. Im Rahmen dieser Partnerschaft wird bundesweit ein vielfältiges Angebot an KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen für Hochschulangehörige auf allen Ebenen zugänglich gemacht. Hier finden Sie die Dokumentation der letztjährigen Veranstaltungswoche.
Anmeldung
(siehe Detailinformationen)
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Programmablauf
Eröffnung der NeL AI-Week 2026 durch NeL-Vertreter*innen
- KI-Agenten in der Hochschullehre (Arbeitstitel), Prof. Dr. Hans Pongratz (TU Dortmund/SfH)
- N.N. (fzs, AStA oder andere studentische Vertretung)
- Adversariale Übungen für Responsible AI Literacy in der Hochschullehre (Abstract), Prof. Dr. Philipp Kellmeyer (Universität Mannheim)
- Der Deal mit der KI: Wie realitätsnah sind KI-gestützte Verhandlungstrainings?, Prof. Dr. Christian Dach (OTH Regensburg)
- KI-Kompetenz als zentraler Beitrag zur Professionalisierung bei angehenden Spanischlehrkräften (Abstract), Bàrbara Roviró Llimiana (Universität Bremen)
- Kritische Reflexion von KI in der Lehre – Wissenschaftlich schreiben, veröffentlichen, diskutieren und reflektieren mit Zotero, Quarto und Hypothesis (Abstract), Axel Dürkop (TU Hamburg)
Breakoutdiskussionen
- Reflektiertes wissenschaftliches Arbeiten mit KI (Abstract), PD Dr. Martha Kuhnhenn und Vanessa Teichmann (Universität Greifswald)
- LMU SMART RAG: Passgenaue KI-Lernbegleitung mit Kursinhalten und Lerngedächtnis (Abstract), Benjamin Götzinger (LMU München)
- Mehr als ein KI-Tutor: Unser UdS Tutor-Studio macht Lehre sichtbar (Abstract), Eileen Oberringer (Universität des Saarlandes)
Breakoutdiskussionen
- Diskursarchitekturen: Educational Design Research zur experimentellen Integration konversationaler Agenten in Hochschulseminaren (Abstract), Enno Schramm (UdK Berlin)
- Direktes und individuelles KI-Feedback für Freitextaufgaben auf der Lernplattform OnCourse der Universität Bremen (Abstract), Dr. Oliver Ahel (Universität Bremen)
- MyBuddy – Programmieren und erste Forschungsergebnisse zu einem sokratischen Chatbot, Karl-Justus Boos und Janina Hertel (HAW Hamburg)
Breakoutdiskussionen
- Das "AI Practice Lab" – KI-gestützte Entwicklung einer interaktiven Übungsumgebung (Abstract), Dr. Tobias Thelen (Universität Osnabrück)
- Vom mittelalterlichen Roman zum digitalen Handbuch – wissenschaftliches Schreiben mit KI (Abstract), Dr. Anika Meißner und Dr. Nina Scheibel-Drissen (Ruhr-Universität Bochum)
- Beyond Prompting: KI-Kompetenz zwischen Technik, Kritik und Gestaltung (Abstract), Dr. Alexander König (Bauhaus-Universität Weimar)
Breakoutdiskussionen
- Einsatz der KI-Tutoringsysteme OneTutor und Brian in der Lehre der htw saar (Abstract), Marion Douba und Beate Winterholler (htw saar)
- LLMs in der Lehre und Forschung: Forschendes Lernen und lernendes Forschen (Abstract), Max Haberstroh (BTU Cottbus - Senftenberg)
- KI-Assistenz als Baustein im zentralen Lernmanagementsystem – Einblicke in das Projekt InfraSax.KI, Norbert Pengel (TU Dresden)
Breakoutdiskussionen
- Lecture as Code: KI-gestützte Generierung von Le(h)r/n- und Bot-Inhalten, Prof. Dr. Nane Kratzke (TH Lübeck)
- KI in der Bewegtbildlehre – zwischen angewandtem Arbeiten und kritischer Auseinandersetzung (Abstract), Prof. Jörn Hintzer (Bauhaus-Universität Weimar)
- Lernziele im Fokus: KI-Kompetenzrahmen Hochschule (Abstract), Ina Hoffmann und Sylvia Feil (Medizinische Hochschule Hannover)
Breakoutdiskussionen
- Wenn die KI die Masterarbeit schreibt – Prüfen, was sich nicht automatisieren lässt (Abstract), Prof. Dr. Henner Gimpel (Universität Hohenheim/Fraunhofer FIT)
- Ampelsystem zum Einsatz generativer KI-Systeme im Prüfungskontext (Abstract), Joshua Dohmen (Universität Koblenz)
- Generative KI in Prüfungen und Feedback: Was Studierende brauchen und was daraus für die Beratung folgt (Abstract), Marlen Dubrau und Boguslaw Malys (BTU Cottbus - Senftenberg)
Breakoutdiskussionen
- KI und hochschulisches Fremdsprachenlernen: Was Studierende denken, wie sie KI nutzen und was dies für das Lehren und Lernen bedeutet (Abstract), Johanna Lea Korell (Justus-Liebig-Universität Gießen)
- Studium mit KI neu denken: Wie Studierende ihren eigenen Studiengang weiterentwickeln (Abstract), Prof. Dr. Alexander Eck (HWR Berlin)
- N.N.
Breakoutdiskussionen
- Generative Literatur (Abstract), Dr. Stephanie Heimgartner (Ruhr-Universität Bochum)
- KI: Genial. Gefährlich. Beides? Ein Realitätscheck (Abstract), Prof. Dr. Björn Kernspeckt und Prof. Dr. Maxi Berger (Hochschule Wismar)
- KI-Kompetenzen bei Lehrenden fördern: Lernzielformulierungen im Rahmen hochschuldidaktischer Weiterbildungen, Tobias Weber (Hochschuldidaktik Sachsen)
Breakoutdiskussionen
- Bridging Hands-On Surgical Training and Intraoperative Experience: AI Assistance Systems and Advanced Display Technologies for Immersive Learning, Skill Development, and Clinical Transfer (Abstract), Dr. Anna Luise Grab (Universitäten Heidelberg und Mannheim)
- KI-Kompass – ein Einführungs- und Orientierungsangebot für Studierende der RPTU (Abstract), Monika Haberer und Prof. Dr. Sven O. Krumke (RPTU Kaiserslautern-Landau)
- Das Sprechen über KI und KI-Kompetenz – Didaktische Überlegungen auf der Grundlage einer Korpusanalyse (Abstract), Sophia Hercher (Philipps-Universität Marburg)
Breakoutdiskussionen
Abschluss der AI-Week mit Zusammenfassung der Veranstaltungsteile
Verabschiedung
Veranstaltungsort
Als virtuellen Veranstaltungsort nutzen wir ZOOM. Der Link wird kurzfristig vor Veranstaltungsbeginn an die bei der Anmeldung angegebene Mailadresse versendet.
Sie können sich über eine Desktop App, Smartphone / Tablet App in ZOOM einwählen. Sofern Sie direkt über einen Browser in ZOOM gehen, wird hierfür Chrome empfohlen. Hier finden Sie Informationen zu Apps, Downloads und ersten Schritten mit ZOOM: https://support.zoom.us/hc/de/categories/200101697
Veranstalter
Das vielfältige Angebot an KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen ist eine Kooperation des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) sowie assoziierter Partner und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Eine Übersicht der Angebote finden Sie auf der NeL-Website.
Organisiert wird die NeL AI-Week 2026 durch die NeL-Partnereinrichtungen DLC, eTeach-Netzwerk Thüringen, HAW BW Digital, HessenHub, HND-BW, MMKH, VCRP und vhb.
Helga Bechmann
Leitung Öffentlichkeitsarbeit & Veranstaltungen
