Im Rahmen des Erasmus+-Projekts HEGenAI wurden an der BTU 106 Studierende und 20 Lehrende zum Einsatz generativer KI in Prüfungen und Feedback befragt. Der Beitrag gibt einen Einblick in zentrale Erfahrungen, Unsicherheiten und Erwartungen der Studierenden. Aus den Ergebnissen leiten wir konkrete Ansatzpunkte für die Gestaltung von Lehre und Prüfungen sowie für die mediendidaktische Beratung ab.