In diesem Vortrag wird ein Seminarkonzept vorgestellt, das Studierenden auch außerhalb von MINT-Studiengängen ermöglicht, sich mit KI im Studium auseinanderzusetzen. Angelehnt an das Konzept des forschenden Lernens wird die eigene KI-Praxis zum Forschungsgegenstand: Welche Systeme werden genutzt? Können diese wissenschaftliche Hausarbeiten für uns schreiben? Welches Wissen können sie verlässlich wiedergeben? 

Abschließend wird anhand eigener Forschung ein Vorschlag zur Weiterentwicklung des Seminarkonzepts vorgestellt, bei dem LLMs als Werkzeuge und Suchmaschinen auf eigenen Knowledge-Graphen eingesetzt werden.