| | Newsletter des MMKH 7. April 2026 |
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| | | |  | | | Die Online-Veranstaltung "KI in der Hochschullehre – Innovationen rechtssicher gestalten" findet am Dienstag, 21. April von 10:00–12:30 Uhr statt. Die Teilnahme ist kostenfrei. Eine Anmeldung ist aus organisatorischen Gründen erforderlich.
Veranstaltungsbeschreibung Künstliche Intelligenz verändert zunehmend die Kernbereiche von Hochschulen. Dabei ergeben sich auch neue rechtliche Fragen. Die Online-Veranstaltung beleuchtet aktuelle Entwicklungen rund um Text- und Data-Mining, den Einsatz von KI in Prüfungen sowie datenschutzrechtliche Anforderungen. So stehen die Auseinandersetzung GEMA vs. OpenAI, der Weg von KI-Empfehlungen zu rechtsverbindlichen Regelungen an Hochschulen und ein Rechtsprechungsupdate zum KI-Einsatz in Prüfungen sowie KI und das Datenschutzrecht im Fokus der Fachveranstaltung.
Programmablauf - 10:00–10:10 Begrüßung durch die Organisatoren
- 10:10–10:40 Keynote von Prof. Dr. Achim Förster (Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt) zum Thema “GEMA vs. Open AI. Wie geht es weiter beim Text und Data Mining?”
- 10:40–11:05 Kurzvortrag der Rechtsinformationsstelle bwDigiRecht: “Hochschulen im Spannungsfeld KI – Von Empfehlungen zu rechtsverbindlichen Nutzungsregelungen”
- 11:05–11:30 Kurzvortrag der Rechtsinformationsstellen von MMKH und HOOU@HAW Hamburg zum Thema “KI-Einsatz in Prüfungen: Rechtsprechungsupdate inkl. Handlungsempfehlungen”
- 11:30–11:55 Kurzvortrag der Rechtsinformationsstelle von ORCA.nrw: “KI und Datenschutzrecht”
- 11:55–12:25 Offene Fragerunde
- 12:25–12:30 Verabschiedung durch die Veranstalter
Zielgruppen Die Veranstaltung richtet sich an interessierte Justiziariate, Prüfungsämter, Servicestellen für digitale Lehre sowie an Lehrende, die schon über erste KI-Erfahrungen verfügen und den KI-Einsatz an Hochschulen aktiv und rechtssicher gestalten möchten. Seien Sie dabei und diskutieren Sie mit! |
| | | | | | |  | | | Unter dem Titel "KI in der Hochschullehre – Perspektiven, Praxis und Austausch" veranstalten wir am Donnerstag, 4. Juni von 14:00–17:15 Uhr eine KI-Werkstatt. Diese findet in Präsenz im Forum Finkenau der HAW Hamburg statt. Die Teilnahme ist kostenfrei, eine Anmeldung ist aus organisatorischen Gründen erforderlich. |
| Generative KI verändert die Hochschullehre rasant – von neuen didaktischen Möglichkeiten über rechtliche Fragen bis hin zu Herausforderungen für Prüfungen, Inklusion und Medienproduktion. Doch wie können Lehrende und Hochschulen diese Entwicklungen sinnvoll und verantwortungsvoll gestalten? In der KI-Werkstatt, die vom Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) in Zusammenarbeit mit der HAW Hamburg und in Partnerschaft mit der Hamburg Open Online University organisiert und durchgeführt wird, erwarten Sie eine Keynote von Jonas Leschke (HAW Hamburg) sowie mehrere interaktive Thementische. Dort diskutieren wir gemeinsam aktuelle Fragen rund um den Einsatz von KI in Studium und Lehre, etwa zu neuen Aufgabenformaten, rechtlichen Rahmenbedingungen, Inklusion, Unterstützungsstrukturen oder kreativen Anwendungen wie Musik und Medienproduktion. Die Veranstaltung bietet Raum für Austausch, Perspektivenvielfalt und praxisnahe Impulse. Bringen Sie Ihre Erfahrungen, Fragen und Ideen ein und gestalten Sie gemeinsam mit anderen Teilnehmenden die Zukunft der KI-gestützten Hochschullehre. |
| Zielgruppe Die KI-Werkstatt richtet sich vor allem an Hochschullehrende sowie Kolleg*innen aus Service- und Supporteinrichtungen der Hochschullehre an den Hamburger Hochschulen. Zudem sind interessierte Bürgerinnen und Bürger aus Hamburg herzlich eingeladen. Wir freuen uns über Ihr Interesse und Ihre Mitwirkung bei der Erschließung unterschiedlicher KI-Anwendungsbereiche. |
| Detaillierte Infos zu allen Thementischen sind jetzt online! - Aufgabenformate für den verantwortungsvollen KI-Einsatz gestalten; Leitung: Dr. Sophie Heins und Franz Vergöhl (beide HCU Hamburg)
- KI in Lehre und Studium – Wie gehe ich möglichst rechtssicher vor?; Leitung: Andrea Schlotfeldt (HAW Hamburg), Jens O. Brelle (MMKH)
- KI & Inklusion – KI als Treiber oder Hindernis für eine inklusive und gerechte Bildung? Neue Perspektiven auf ein komplexes Thema; Leitung: Katrin Bock (TU Hamburg)
- KI-Einsatzszenarien & Unterstützungsstrukturen; Leitung: Louisa Zwenger und Johannes Schäfers (beide TU Hamburg)
- Wenn Bewegung Musik wird – KI zum Anfassen und Hören; Leitung: Xiao Fu (HfMT Hamburg)
- Prompt. Generate. Play. Let’s generate Videos!; Leitung: Jan von Roth, Christoph Dobbitsch, Philippe Schaumburg (MMKH)
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| | | | |  | | | Unser Online-Schulungsangebot ist offen und kostenfrei zugänglich für alle Interessierten. Bei stark nachgefragten Schulungen haben jedoch unsere Hamburger Hochschulpartner stets den Vorrang. Eine Anmeldung erfolgt über den Link auf der jeweiligen Veranstaltungsseite. Sie haben einen Online-Schulungstermin verpasst? Sicher finden Sie ein passendes Informationsangebot in den Aufzeichnungen von MMKH-Online-Schulungen.
Kommende Termine April: Mai: Juni: Juli:
Neue Themen und Termine ergänzen wir laufend – es lohnt sich, immer mal wieder in unseren Schulungskalender zu schauen! |
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Die Lunch Bag Session "KI-Bilderwelten! Einführung in KI-Bildgeneratoren" am Mittwoch, 6. Mai von 12 bis 13 Uhr bietet einen Überblick über die bekanntesten Text-zu-Bild KI-Generatoren und deren vielfältige Anwendungsmöglichkeiten. Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierten, unabhängig von Vorkenntnissen, und lädt dazu ein, die faszinierende Welt der künstlichen Intelligenz zu entdecken und zu verstehen, wie sie kreative Prozesse unterstützen kann. Infos und Anmeldung zur kostenfreien Teilnahme |
Neue Portalseite Curriculumentwicklung auf e‑teaching.org |
An vielen Universitäten und Hochschulen ist Curriculumentwicklung zu einem Thema geworden, das nicht nur einzelne Studiengänge betrifft, sondern als strategische Gestaltungsaufgabe betrachtet wird. Was das genau bedeutet und welche Prinzipien, Konzepte und Methoden sich inzwischen etabliert haben, beschreiben HS-Prof. Dr. Reinhard Bauer (PH Wien) und Dr. Benno Volk (ETH Zürich) auf einer neuen Portalseite auf e‑teaching.org. Zur Portalseite
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fnma Magazin: Digitale Technologien und Barrierefreiheit in der Hochschulbildung |
Das fnma Magazin 01/2026 steht unter dem Thema "Digitale Technologien und Barrierefreiheit in der Hochschulbildung: inklusiv, zugänglich und gerecht". Die Beiträge greifen dieses aus unterschiedlichen Blickwinkeln auf und zeigen, wie Hochschulen digitale Innovationen nutzen können, um Lernen zugänglicher, gerechter und partizipativer zu gestalten. Zur Ausgabe
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Neue Studie: KI-Chatbots als Alltagsbegleiter für Jugendliche |
bwp@ Spezial 23: Abschlussband des Verbundprojekts WÖRLD |
bwp@ Spezial 23 trägt den Titel "Digital gestütztes Fortbilden und Unterrichten in der ökonomischen und wirtschaftsberuflichen Bildung – Abschlussband des Verbundprojekts WÖRLD". Das Akronym WÖRLD steht für "Wirtschaftspädagogik und Ökonomische Bildung: Lehrkräftebildung und Unterricht digital". Herausgebende sind Jens Klusmeyer, Marian Thiel de Gafenco, Melanie Keßeler & Sina Schadow-Gievers von der Universität Kassel. Zur Ausgabe
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UNESCO Global Education Monitoring Report 2026 |
Der Global Education Monitoring Report (GEM) 2026, veröffentlicht durch die UNESCO, fokussiert auf das Thema Zugang und Chancengleichheit. Als dreiteiliger "Countdown bis 2030", bezogen auf die UN-Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung, sollen dieser und die beiden folgenden Jahresberichte eine Bilanz der Fortschritte ziehen. Zur Publikation |
Show + Share Challenge "Interaktiv im virtuellen Klassenzimmer" |
In der aktuellen Show + Share Challenge des VCRP geht es um die Frage: Wie können Lehrende auch in virtuellen synchronen Settings lebendige, aktive Lernmomente gestalten – statt nur frontal zu präsentieren? Teilen Sie Ihre Ideen, Erfahrungen und kleinen Tricks für interaktive synchrone Online-Lehre! Zur Challenge |
Band "Hochschulbildung und Demokratie": Abstracts bis 12. April |
Das Hochschulrahmengesetz legt fest, dass ein Hochschulstudium Studierende nicht nur zu wissenschaftlicher und künstlerischer Arbeit, sondern auch zu verantwortlichem Handeln in einem freiheitlichen, demokratischen und sozialen Rechtsstaat befähigen soll. Aber was heißt es z.B. in den verschiedenen Fächern, "demokratisch zu handeln"? Wie können Studierende dazu im Laufe des Studiums explizit befähigt werden? Was bedeutet es für die Rahmenbedingungen der Lehre und die methodisch-didaktische Gestaltung von Lehr- und Prüfungsszenarien, wenn man dieses Ziel stärker als bisher in den Fokus des Hochschulstudiums rückt? Zu Antworten auf diese und andere Fragen möchte der Sammelband "Hochschulbildung und Demokratie: fachübergreifende und fachspezifische Perspektiven" beitragen, der 2027 erscheinen soll. Herausgebende sind Miriam Barnat, Britta Behm, Christiane Metzger und Peter Salden. Infos und Call |
(Aus)Bildungskongress 2026: Einreichungen bis 17. April |
Der (Aus)Bildungskongress der Bundeswehr 2026 ist für den 1. bis 3. September an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg geplant. Das diesjährige Thema lautet: "Gesellschaftliche Resilienz in Frieden, Krieg und Krise: Beiträge der Aus-, Fort- und Weiterbildung". Zum Call
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RVI 2026: Einreichungen bis 3. Mai |
Die 9. GI-Fachtagung Rechts- und Verwaltungsinformatik (RVI 2026) findet am 24. und 25. September 2026 an der TU Dresden statt, koloziert mit der GI-Jahrestagung INFORMATIK 2026. Unter dem Leitthema "Digitale Resilienz und Souveränität – Booster für innovative Verwaltung und Staatsmodernisierung?" adressiert die RVI aktuelle Schwerpunkte in der gesamten Breite der beiden Disziplinen Rechts- und Verwaltungsinformatik. Als interdisziplinäre Tagung begrüßt die RVI auch Beiträge zu nicht-technischen Themen mit Digitalisierungsbezug. Zum Call |
bwp@ Ausgabe "Drop-outs in der beruflichen Bildung": Einreichungen bis 11. Mai |
Ausgabe 51 (Dezember 2026) von bwp@ wird sich mit dem Thema "Drop-outs in der beruflichen Bildung" beschäftigen. Herausgebende sind Karin Büchter, Nicole Naeve-Stoß und Christian Schmidt. Infos und Call |
43. Forum Kommunikationskultur: Call for Workshops bis 25. Mai |
Das 43. Forum Kommunikationskultur der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) findet unter dem Motto "Medienbildung stärkt Demokratie – Für Beteiligung, Bündnisse und gelebte Haltung" vom 13. bis 15. November an der Hochschule der Medien in Stuttgart statt. Workshop-Tag ist der 14.11. Infos und Call
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OEB 2026: Einreichungen bis 29. Mai |
Die diesjährige Online Educa Berlin (OEB) befasst sich unter dem Thema "Sovereign Learning: Trust, Agency & the Education Reset" damit, wie sich Lernsysteme in einer Phase tiefgreifender technologischer, wirtschaftlicher und institutioneller Transformation weiterentwickeln müssen. Infos und Call
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GMW-Jahrestagung 2026: Einreichungen bis 31. Mai |
Die Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) 2026 findet vom 21.–23. September an der Hochschule Campus Wien statt. Das Tagungsthema ist "HOCHSCHULBILDUNG IM WANDEL Lebenslanges Lernen und akademische Praxis in Zeiten von KI: Organisationale, soziale und didaktische Transformation". Infos und Call
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AVRiL 2026 – Auszeichnung für gelungene XR-Lernszenarien: Einreichungen bis 31. Mai |
Der Arbeitskreis "XR-Learning" der Gesellschaft für Informatik ruft zum 9. Mal zur Einreichung beim AVRiL auf: Gesucht werden Lehr- und Lernszenarien, die durch den Einsatz immersiver Technologien wie VR/AR/XR einen Mehrwert im Lernkontext schaffen. Infos und Call
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ZFHE "Digitale Souveränität und Governance": Einreichungen bis 1. Juni |
Ausgabe 21/3 der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) trägt den Titel "Digitale Souveränität und Governance. Zum Verhältnis von Medienpädagogik und Hochschulentwicklung" und erscheint im September/Oktober 2026. Herausgebende sind Alessandro Barberi, Svenja Bedenlier, Gabriele Zehetner, Barbara Zuliani. Zum Call
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Innovationswettbewerb Bildungsserver:NEXT: Ideeneinreichung vom 14. April bis 9. Juni |
Beim Innovationswettbewerb Bildungsserver:NEXT können Interessierte ihre kreativen Ideen zur Weiterentwicklung des Bildungsportals einbringen – in Form von Konzeptskizzen, Mockups oder Grafiken in einer der drei Kategorien "Content", "Usability" und "Communication". Weitere Infos
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DFG-Ausschreibung "Methoden der Künstlichen Intelligenz": Antragsskizzen bis 10. Juni |
Die DFG fordert besonders qualifizierte Wissenschaftler*innen in frühen Karrierephasen im Forschungsfeld Methoden der KI zur Antragstellung im Emmy Noether-Programm auf. Weitere Infos
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Deutscher Lehrkräftepreis: Nominierung/Bewerbung bis 30. Juni |
Der Deutsche Lehrkräftepreis wird seit 2009 vergeben und hat zum Ziel, die öffentliche Wertschätzung sowie das Image des Lehrberufs und der Arbeit der Schulleitungen zu steigern und wirkungsvolle Anstöße zur Verbesserung des Unterrichts an Schulen zu geben. Infos und Call
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Horizont.Lehre zu Curricula und Studiengangsentwicklung: Einreichungen bis 30. August |
Die dritte Ausgabe des Journals Horizont Lehre. Perspektiven und Wege der HAW Hamburg steht unter dem Thema "Entwicklung zukunftsfähiger Curricula – Studiengangsentwicklung als organisationaler Entwicklungsraum". Die Einreichung von Beiträgen ist aus mehreren Perspektiven möglich: Forschung, Praxis, Zukunftsperspektiven, Umsetzung (praktische Handlungsempfehlungen und Leitfäden) sowie studentische Perspektiven. Horizont Lehre wurde im Rahmen des Projekts KOMWEID (Kompetenzen weiterentwickeln im digitalen Wandel) in Zusammenarbeit mit Studierenden konzipiert. Weitere Infos und Call |
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WiMA Berufliche Bildung und Digitalisierung, TU Hamburg | Am Institut für Berufliche Bildung und Digitalisierung der Technischen Universität Hamburg ist zum 01.07.2026 eine Stelle Wissenschaftliche Mitarbeit ausgeschrieben: Vollzeit, befristet bis 30.06.2030. Bewerbungsschluss: 15.04.2026 Die Integration digital gestützter Technologien und Arbeitsweisen stellt die berufliche Bildung vor besondere Herausforderungen. Vor diesem Hintergrund wird eine fachlich ausgewiesene Persönlichkeit mit Expertise in den Bereichen berufliche Bildung und Digitalisierung gesucht. Ein Schwerpunkt liegt auf der Erforschung neuer Technologien – insbesondere auf der Rolle und Bedeutung KI-gestützter Anwendungen. |
| Mitarbeiter*in Veranstaltungsmanagement, TU Hamburg | Im Relationship Management der Technischen Universität Hamburg ist die Stelle Mitarbeiter*in Veranstaltungsmanagement zu besetzen: Vollzeit /Teilzeit, unbefristet. Bewerbungsschluss: 15.04.2026 Die Abteilung Universitätsstrategie unterstützt das Präsidium bei der strategischen Ausrichtung und Weiterentwicklung der Technischen Universität Hamburg. Im Referat Relationship Management ist der Bereich Events angesiedelt, der für die Konzeption, Planung und Umsetzung zentraler Veranstaltungen der Universität verantwortlich ist. Dazu zählen unter anderem akademische Feiern, Netzwerkveranstaltungen, Informationsformate sowie repräsentative Veranstaltungen für interne und externe Zielgruppen. |
| Programmmanager*in im Rahmen des Aufbaus des gemeinsamen IT-Betriebs der Hamburger Hochschulen | Die Universität Hamburg sucht eine*n Programmmanager*in im Rahmen des Aufbaus des gemeinsamen IT-Betriebs der Hamburger Hochschulen: Vollzeit/teilzeitgeeignet, befristet für 24 Monate. Bewerbungsschluss: 17.04.2026 Die Stelle ist im Digital Office der Universität Hamburg verortet, das vom Chief Digital Officer (CDO) geleitet wird. Der gemeinsame IT-Betrieb (gemITB) der sechs Hamburger Hochschulen verfolgt das Ziel, eine einheitliche, sichere und leistungsfähige IT-Infrastruktur zu schaffen, die optimal auf die Anforderungen von Kunst und Wissenschaft abgestimmt ist. |
| Standortleitung Bibliotheks- und Informationszentrum an der Beruflichen Hochschule Hamburg | In der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg ist die Standortleitung Bibliotheks- und Informationszentrum an der Beruflichen Hochschule Hamburg zu besetzen: Vollzeit/Teilzeit, unbefristet. Bewerbungsschluss: 10.04.2026 |
| Universitätsprofessur W3 für Digitale Bildungsgerechtigkeit, FernUniversität in Hagen | In der Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften der FernUniversität in Hagen ist zum 01.04.2027 die Universitätsprofessur – W3 für Digitale Bildungsgerechtigkeit zu besetzen. Bewerbungsschluss: 12.05.2026
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| WiMA als Doktorand*in oder Postdoktorand*in, Medienpädagogik und Mediendidaktik | An der Professur für Medienpädagogik und Mediendidaktik der Universität Köln ist zum 01.07.2026 eine Stelle wissenschaftlich Mitarbeit (w/m/d/x) als Doktorand*in oder Postdoktorand*in zu besetzen: Teilzeit 50%, befristet bis 30.06.2029. Bewerbungsschluss: 12.04.2026
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| Stellen am LRZ, München/Augsburg | Am Leibniz-Rechenzentrum der Bayerischen Akademie der Wissenschaften (LRZ) sind u.a. folgende Stellen ausgeschrieben: - Security Engineer für das HITS IS-Team, Bewerbungsschluss: 13.04.2026
- Secure Research Data Storage Engineer, Bewerbungsschluss: 13.04.2026
- Expert for Education and Training in HPC, Bewerbungsschluss: 24.04.2026
- IT-Network Engineer, LRZ München, Bewerbungsschluss: 29.04.2026
Alle Stellen sind zunächst befristet auf 24 Monate, eine Weiterbeschäftigung wird angestrebt |
| Universitätsprofessur W2, Wirtschafts- und Berufsdidaktik mit Schwerpunkt BNE, Universität Augsburg | An der Philosophisch-Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg ist eine Universitätsprofessur W2 für Wirtschafts- und Berufsdidaktik mit dem Schwerpunkt Didaktik der Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Beamtenverhältnis auf Lebenszeit zu besetzen. Bewerbungsschluss: 19.04.2026
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| IT-Anwendungsbetreuung, URZ Jena | Im Universitätsrechenzentrum der Friedrich-Schiller-Universität Jena ist eine Stelle als IT-Anwendungsbetreuer*in – Schwerpunkt SAP HCM zu besetzen: Vollzeit, unbefristet. Bewerbungsschluss: 30.04.2026
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| Informatiker (m/w/d) für ILIAS-Entwicklung und Administration, HSU/UniBw Hamburg | An der Helmut-Schmidt-Universität / Universität der Bundeswehr Hamburg (HSU/UniBw H) ist im Medienzentrum die Stelle einer Informatikerin / eines Informatikers (m/w/d) zu besetzen: Vollzeit, unbefristet. Bewerbungsschluss: 03.05.2026 Das Medienzentrum betreibt mehrere Server-Cluster für ILIAS-Installationen. ILIAS dient an der HSU/UniBw H als Lernmanagementsystem zur Realisierung der Onlinelehre. Es wird darüber hinaus als Kommunikationsplattform (Intranet) genutzt und im Rahmen von Forschungsprojekten mit jeweils eigenen Installationen der Bundeswehr oder der Wissenschaft zur Verfügung gestellt.
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| Zwei Stellen an der Hochschule Campus Wien | Die Hochschule Campus Wien sucht aktuell: - Teamleitung Hochschuldidaktik (m/w/x): Sie übernehmen die fachliche und organisatorische Führung des Teams Hochschuldidaktik und tragen die Verantwortung für die Planung, Durchführung und Qualitätssicherung hochschuldidaktischer Qualifizierungsangebote.
- Digital Learning Platforms Specialist (m/w/x): Sie übernehmen die Betreuung und Weiterentwicklung von Campus Connect, einer WordPress-basierten Plattform für die Lehrendencommunity.
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| IT-Architekt*in öffentlicher Sektor, myconsult Salzkotten | Die myconsult GmbH sucht eine*n IT-Architekt*in für den Öffentlichen Sektor (w/m/d). myconsult, langjähriger Partner der Campus Innovation, hat laufend spannende Stellen zu vergeben, darunter Berater*innenstellen in den Bereichen Digitalisierung, Campus Management und mehr. |
| Consultant Digitalisierung, human digitals Kassel/Stuttgart | Die human digitals GmbH, Partner der Campus Innovation, sucht eine*n (Junior) Consultant Digitalisierung (m/w/d) und hat laufend weitere spannende Stellen zu vergeben. |
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Öffentliche Vorlesungen der Uni Hamburg im Sommersemester |
Vom 6. April bis 18. Juli bietet das allgemeine Vorlesungswesen der Universität Hamburg rund 160 öffentliche Vorträge für alle Interessierten. Die vielfältigen Themen stellen globale gesellschaftliche und philosophische Herausforderungen in den Mittelpunkt. So geht es etwa um Fragen nach Identität und Grenzerfahrungen junger Menschen, um die bedeutende Rolle von Mehrsprachigkeit im Alltag, die tiefgreifenden Veränderungen in der Mensch-Maschine-Kommunikation sowie um die ethischen, philosophischen und politischen Dimensionen Künstlicher Intelligenz. Weitere Infos und Programm |
Aktuelle Online-Infoveranstaltungen zum Weiterbildungsangebot der Universität Hamburg |
Das Zentrum für Weiterbildung (ZFW) der Universität Hamburg bietet mit seinen berufsbegleitenden Master- und Zertifikatsprogrammen wissenschaftlich fundierte und zugleich praxisnahe Weiterbildungen an, u. a. zu IT-Sicherheitsmanagement und Change Management für den digitalen Wandel. Diese werden in kostenfreien Online-Infoveranstaltungen vorgestellt. Zum Weiterbildungsangebot des ZFW |
KI in der Hochschullehre – Innovationen rechtssicher gestalten: Online-Veranstaltung des NeL am 21. April |
Künstliche Intelligenz verändert zunehmend die Kernbereiche von Hochschulen. Dabei ergeben sich auch neue rechtliche Fragen. Die Online-Veranstaltung "KI in der Hochschullehre – Innovationen rechtssicher gestalten" beleuchtet aktuelle Entwicklungen rund um Text- und Data-Mining, den Einsatz von KI in Prüfungen sowie datenschutzrechtliche Anforderungen. Diese Online-Veranstaltung wird vom Hub Recht des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) angeboten und durch die NeL-Partnereinrichtungen MMKH und HND-BW organisiert. Infos zur Anmeldung und kostenfreien Teilnahme |
Der German Creative Economy Summit (GCES) bringt Akteur*innen aus Politik, Verwaltung, Wirtschaft und allen Teilmärkten der Kreativwirtschaft zusammen – auf Einladung der Hamburg Kreativ Gesellschaft. 2026 findet der GCES zum dritten Mal auf Kampnagel statt. Als Plattform für Austausch, politische Verankerung und wirtschaftliche Stärkung rückt der GCES 2026 besonders die Chancen von Künstlicher Intelligenz, digitaler Ökonomie und gesellschaftlicher Transformation in den Fokus. |
Lunch Bag Session zu KI-Bildgeneratoren: 6. Mai online |
Die Lunch Bag Session "KI-Bilderwelten! Einführung in KI-Bildgeneratoren" am Mittwoch, 6. Mai von 12 bis 13 Uhr bietet einen Überblick über die bekanntesten Text-zu-Bild KI-Generatoren und deren vielfältige Anwendungsmöglichkeiten. Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierten, unabhängig von Vorkenntnissen, und lädt dazu ein, die faszinierende Welt der künstlichen Intelligenz zu entdecken und zu verstehen, wie sie kreative Prozesse unterstützen kann. Infos und Anmeldung zur kostenfreien Teilnahme |
Das Motto der Teaching & Learning Conference (ehemals Tag der Lehre) ist "Transforming Higher Education – Hochschullehre im Wandel: zwischen KI, Integrität und Zukunftsfähigkeit". Zielgruppe sind Lehrende, Forschende, Hochschuldidaktiker*innen, Bildungsgestalter*innen, Studierende sowie alle an Hochschullehre Interessierten aus sämtlichen Fachrichtungen. |
Die Fachkonferenz zu digitalen Prüfungen im Hochschulkontext, das E-Prüfungs-Symposium (ePS), findet 2026 an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg statt. Das Motto lautet "Herausforderungen digitaler Prüfungen: KI, Unterschleif, Infrastruktur".
Die Veranstaltung wird von der Abteilung E-Learning (Rechenzentrum) der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg in Kooperation mit dem Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) sowie e-teaching.org ausgerichtet. |
Die KI-Werkstatt "KI in der Hochschullehre – Perspektiven, Praxis und Austausch" findet in Präsenz im Forum Finkenau der HAW Hamburg statt. Die Teilnahme ist kostenfrei, eine Anmeldung ist aus organisatorischen Gründen erforderlich. In der KI-Werkstatt, die vom Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) in Zusammenarbeit mit der HAW Hamburg und in Partnerschaft mit der Hamburg Open Online University organisiert und durchgeführt wird, erwarten Sie eine Keynote von Jonas Leschke (HAW Hamburg) sowie mehrere interaktive Thementische. Dort diskutieren wir gemeinsam aktuelle Fragen rund um den Einsatz von KI in Studium und Lehre, etwa zu neuen Aufgabenformaten, rechtlichen Rahmenbedingungen, Inklusion, Unterstützungsstrukturen oder kreativen Anwendungen wie Musik und Medienproduktion. Infos und Anmeldung |
Die Veranstaltung "The Digital Shift 4.1 – Beyond Borders: Ende-zu-Ende-Digitalisierung der Hochschulverwaltung" wird von der Kooperation der Landeskoordinationen (KoLA) durchgeführt und unter dem Dach des ZKI e. V. organisiert. Zielgruppe sind insbesondere Digitalisierungskoordinator*innen (OZG- und E-GovG-Verantwortliche) sowie Projekt- und Fachverantwortliche aus den Hochschulverwaltungen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie medienbruchfreie, durchgängige Prozesse in der Hochschulverwaltung über Organisations-, Landes- und Systemgrenzen hinweg umgesetzt werden können. Ziel ist es, das Zusammenspiel zentraler Infrastrukturkomponenten verständlich zu machen und konkrete Anschlussmöglichkeiten für Hochschulen aufzuzeigen. Freuen Sie sich auf kompakte Einblicke in aktuelle Entwicklungen rund um: - Registermodernisierung & IDA-Verfahren
- National Once Only Technical System (NOOTS)
- EUDI-Wallet
- sowie die Rolle der BundID mit FIT-Connect
Infos zum Programm sowie Link zur Anmeldung |
Stellenwerk Jobmesse: 16.–17. Juni, Universität Hamburg |
Die Stellenwerk Jobmesse der Universität Hamburg bietet die Gelegenheit, als öffentliches Unternehmen attraktive Nachwuchskräfte kennenzulernen, die eigenen Arbeitgebermarke zu präsentieren und den Austausch mit Studierenden und Absolvent*innen verschiedener Fachrichtungen zu fördern. Die Jobmesse richtet sich an Studierende sowie Absolvent*innen mit Interesse an Einstiegsmöglichkeiten, Praktika, Werkstudierendentätigkeiten und Berufseinstieg. |
acn Konferenz 2026: 17.–19. Juni an der Universität Mannheim |
Die 30. Konferenz von alumni-clubs.net (acn) steht unter dem Titel "Alumni – das Potenzial der Zukunft?!". In diesem Rahmen werden auch 25 Jahre acn gefeiert – herzlichen Glückwunsch! |
Die sechste Ausgabe des University:Future Festivals findet online und an mehreren Präsenzstandorten in der DACH-Region statt. Mit dem Motto "Under Pressure" richtet das U:FF den Blick auf die heutige Realität der Hochschulen: finanzieller Druck, technologische Transformation, gesellschaftliche Spaltung und demografischer Wandel sind nur einige der Herausforderungen, mit denen sie konfrontiert sind. Das University:Future Festival ist eine Kooperation zwischen Hochschulforum Digitalisierung, Stiftung Innovation in der Hochschullehre und Stifterverband. Das MMKH ist erneut als Netzwerkpartner dabei. |
Save the date: Die MoodleMootDACH26 wird von der ETH Zürich auf dem Campus Hönggerberg veranstaltet: DevCamp 30. Juni & 01. Juli 2026 BarCamp 02. & 03. Juli 2026 |
Das Thema der 10. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) ist: "Quo vadis Arbeitswelt? Berufliche Praxis und berufliche Bildung auf dem Prüfstand". |
Symposium "Avatare, Agenten, Androiden: Neue Akteure in der Hochschulbildung?": 14. Juli in Hagen |
FernUniversität in Hagen, KI-Campus-Hub NRW, KI:edu.nrw und Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gestalten einen Tag mit Keynotes, kreativen audiovisuellen Inputs, Workshops und anregenden Community-Gesprächen. Das Symposium adressiert Lehrende, Forschende, Studierende oder Bildungsinteressierte – alle, die die Zukunft der Hochschulbildung mitgestalten möchten. |
Die mittlerweile 5. Learning AID bietet die Möglichkeit, mit Personen aus Wissenschaft und Politik zum Stand der Dinge bei Künstlicher Intelligenz und Datenanalysen in der Hochschullehre zu diskutieren. Dabei soll die Hochschule als Gesamtsystem betrachtet, aber auch spezifische Fragen geklärt werden: u. a. im Kontext von Studien- und Schreibberatung, Recht und Datenschutz, Ethik, IT, E-Learning sowie Fach- und Hochschuldidaktik. Die Veranstaltung ist eingebettet in das vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft geförderte Projekt KI:edu.nrw. Die Anmeldung startet am 18. Mai! |
Der (Aus)Bildungskongress der Bundeswehr 2026 an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg steht unter dem Thema "Gesellschaftliche Resilienz in Frieden, Krieg und Krise: Beiträge der Aus-, Fort- und Weiterbildung". |
MEDIDA 2026: 3.–4. September an der Universität Graz |
Der AK Mediendidaktik in der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft bietet mit der 3. MEDIDA-Tagung die Möglichkeit, aktuelle Aktivitäten von Forschungsgruppen im deutschsprachigen Raum vorzustellen und die Vernetzung weiter auszubauen. Gleichzeitig wird die Gelegenheit geschaffen, die Positionierung mediendidaktischer Forschung sowie deren Methodologie zu reflektieren. |
DINI Jahrestagung und ZKI Herbsttagung 2026: 7.–10. September, RWTH Aachen |
Die Gemeinschaftsveranstaltung von DINI Jahrestagung und ZKI Herbsttagung 2026 widmet sich unter dem Motto "Von Campus bis Cloud – souverän vernetzt" der Frage, wie nachhaltige Informationsinfrastrukturen für die Wissenschaft gestaltet und weiterentwickelt werden können – von lokalen Campuslösungen bis hin zu vernetzten Cloud-Infrastrukturen. |
Die Internationale ILIAS-Konferenz ist Treffpunkt der internationalen Anwendendenschaft. 2026 findet die Konferenz zusammen mit der DevConf in Hamburg statt. |
Jahrestagung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik: 16.–18. September in Rostock |
Die Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) veranstaltet die Jahrestagung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik unter dem Motto "Berufsbildungswissenschaft in Zeiten globaler Transformation und demokratischer Verantwortung". |
Reallaborkonferenz 2026: 16.–17. September an der TH Köln, Campus Leverkusen |
Die dritte Konferenz des Netzwerks Reallabore der Nachhaltigkeit steht unter dem Motto "Zurück in die Zukunft? Reallabore in Zeiten disruptiven Wandels". Im Mittelpunkt stehen Wirkung, Weiterentwicklung und Lernprozesse von Reallaboren in gesellschaftlichen, ökologischen und technologischen Umbruchzeiten. |
GMW-Jahrestagung 2026: 21.–23. September in Wien |
Die Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) 2026 steht unter dem Thema "HOCHSCHULBILDUNG IM WANDEL Lebenslanges Lernen und akademische Praxis in Zeiten von KI: Organisationale, soziale und didaktische Transformation". In einer Kooperation des Veranstalters, der Hochschule Campus Wien, mit der PH Wien wird zudem ein Track zur Elementarbildung angeboten, der die Rolle digitaler Medien sowie generativer KI in den Lebenswelten der Kinder und den Umgang damit in der Elementarpädagogik thematisiert. |
INFORMATIK FESTIVAL 2026/ GI-Jahrestagung: 22.–25. September, TU Dresden |
Unter dem Leitthema "Digitale Resilienz" widmet sich die 56. GI-Jahrestagung der Frage, wie digitale Infrastrukturen, Anwendungen und Organisationen widerstandsfähiger gestaltet werden können.
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RVI 2026: 24.–25. September, TU Dresden |
Die 9. GI-Fachtagung Rechts- und Verwaltungsinformatik (RVI 2026) findet koloziert mit der GI-Jahrestagung INFORMATIK 2026 statt. Unter dem Leitthema "Digitale Resilienz und Souveränität – Booster für innovative Verwaltung und Staatsmodernisierung?" adressiert die RVI aktuelle Schwerpunkte in der gesamten Breite der beiden Disziplinen Rechts- und Verwaltungsinformatik.
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TURN26: 24.–25. September, Bauhaus-Universität Weimar |
Die diesjährige TURN Conference stellt Experiential Learning in den Fokus, ein nachhaltiger Lernprozess, bei dem Wissen aus konkreten Erfahrungen erwächst, die reflektiert, theoretisch gefasst und durch erneutes Ausprobieren weiterentwickelt werden. |
Forum Kommunikationskultur: 13.–15. November in Stuttgart |
Zum 43. Mal richtet die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK) das Forum Kommunikationskultur aus. Das diesjährige Thema lautet "Medienbildung stärkt Demokratie – Für Beteiligung, Bündnisse und gelebte Haltung". |
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| | Campus Innovation Newsletter des MMKH, 7. April 2026
Alle Angaben sind ohne Gewähr. Bildnachweise: MMKH, Midjourney, Unsplash
Informationen zum Datenschutz finden Sie unter: https://www.mmkh.de/datenschutz.html |
Multimedia Kontor Hamburg gGmbH (MMKH)
Redaktion: Helga Bechmann
h.bechmann@mmkh.de | www.mmkh.de
Saarlandstraße 30, 22303 Hamburg
Registergericht Hamburg HRB 82237
Geschäftsführer: Dr. Marc Göcks Vorsitzender des Aufsichtsrats: Arne Burda
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