Im Forschungsprojekt "Teaching & Learning Analytics" hat die Fachhochschule Technikum Wien genau dies untersucht, unterstützt von der Fachhochschulförderung der Wiener MA 23 für Wirtschaft, Arbeit und Statistik. Dabei wurden Millionen von anonymisierten Logdaten der Lernplattform Moodle analysiert, um Muster im Lernverhalten und Korrelationen mit Prüfungserfolgen zu untersuchen. Des Weiteren wurden Pilot-Lehrveranstaltungen mit individuellen Lernpfaden konzipiert, abgehalten und mittels A/B Tests quantitativ evaluiert.
Die Fachhochschule Technikum Wien lädt Lehrende aus dem akademischen Umfeld und alle weiteren Interessierten zur Präsentation der Projektergebnisse mit anschließender Diskussion ein.