IT-basierte Modernisierung der Hochschulen

Das Multimedia Kontor Hamburg ist ein Unternehmen der sechs öffentlichen staatlichen Hamburger Hochschulen. Als zentrale Service- und Beratungseinrichtung unterstützt das MMKH gemeinsam mit den Hochschulen initiierte Projekte zur IT-basierten Modernisierung von Lehre, Forschung, Administration und Management.

Das MMKH berät die Hochschulen vor Ort bei der Projektumsetzung und koordiniert zudem den hochschulübergreifenden Informationsaustausch und Wissenstransfer. Aufgrund seiner Erfahrungen hat sich das MMKH zu einem Kompetenzzentrum für den IT-Einsatz in Lehre (eLearning) und Verwaltung (eCampus) entwickelt.

Aktuelles

eCamp "eLearning Label" am 16. April in Hamburg

Das kommende eCamp bietet ein Diskussionsforum zum Thema Qualitätssicherung und Anreize für die digitale Lehre. Im Fokus stehen Beispiele für eLearning Labels, die an mehreren Hochschulen eingeführt wurden. Wir freuen uns auf Vorträge u.a. von Dr. Julia Sonnberger, die über die Erfahrungen mit dem eLearning Label an der TU Darmstadt berichten wird und Holger Hansen, der aktuelle Entwicklungen des eLearning Labels der Ruhr-Universität Bochum vorstellt. Das eCamp findet am Donnerstag, 16. April um 17:00 Uhr in der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg statt. Details zum Programm hier als PDF sowie unter "weiterlesen". Die Veranstaltungsteilnahme ist kostenfrei, eine Anmeldung jedoch erforderlich: einfach per Mail an Helga Bechmann.

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Hamburgs hochschulübergreifende Digitalisierungsstrategie

Der Hamburger Senat hat am 13. Januar 2015 eine "Strategie Digitale Stadt" beschlossen, um die Digitalisierungsprozesse der Hansestadt zu bündeln und geeignete Strukturen für eine optimale Entwicklung zu schaffen. Ein konkretes Projektbeispiel ist die hochschulübergreifende Digitalisierungsstrategie von Senat und Hochschulen. In ihrem Zentrum steht die Hamburg Open Online University. Das von allen staatlichen Hochschulen sowie dem Multimedia Kontor Hamburg mitgetragene und gemeinsam entwickelte Konzept soll die klassische Präsenzlehre der Hamburger Hochschulen mit den Möglichkeiten digitaler Technologien zusammenführen. Bürgermeister Olaf Scholz hatte die Hamburg Open Online University erstmals im Rahmen seiner Keynote zur Campus Innovation 2014 angekündigt. Mehr Informationen in der Pressemitteilung des Senats vom 13.01.2015

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finkenau academy: neue Workshops im Sommersemester 2015

Ab April startet eine neue Reihe der finkenau academy-Workshops im Multimedia Kontor Hamburg. Neu im Programm sind die Themen Detailfotografie und Studio-Blitzfotografie. Themen und Termine im Überblick:

  • 08.04. Fotokamera-Training für Einsteiger
  • 10.04. Videokamera-Training für Einsteiger
  • 14.04. Portraitfotografie 1 (Fortgeschrittenen-Kurs)
  • 16.04. Einführung in den Filmschnitt (Theorie)
  • 20.05. Fotokamera-Training für Einsteiger
  • 22.05. Den eigenen Filmbeitrag planen und realisieren (Fortgeschrittenen-Kurs)
  • 27.05. Detailfotografie (Fortgeschrittenen-Kurs)
  • 29.05. Portraitfotografie 1 (Fortgeschrittenen-Kurs)
  • 02.06. Studio-Blitzfotografie (Fortgeschrittenen-Kurs)
  • 04.06. Portraitfotografie 2 mit Fotosession im Stadtpark (Fortgeschrittenen-Kurs)

Veranstaltungsdauer ist jeweils von 10:00 bis 17:00 Uhr. Weitere Details finden Sie in den Workshop-Beschreibungen. Eventuelle Zusatztermine werden bei großer Nachfrage angeboten. Die Workshops richten sich vorrangig an Angestellte und Studierende der sechs öffentlichen staatlichen Hamburger Hochschulen und der SUB. Die Teilnahme ist für diese kostenfrei, eine Anmeldung ist jedoch erforderlich.

Ringvorlesung "Digitale Gesellschaft": Die Aufzeichnungen sind online

Die öffentliche Ringvorlesung "Digitale Gesellschaft" fand im Wintersemester 2014/15 statt. Die Beiträge wurden aufgezeichnet und stehen nun hier im Portal Lecture2Go der Universität Hamburg zur Verfügung. Zum Abschluss der Ringvorlesung hat Dr. Heiko Witt von der Uni Hamburg einen Blogbeitrag verfasst.

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Campus Innovation 2014: Vortragsaufzeichnungen, Interviews und Bildergalerie

Die gemeinsame Veranstaltung von Campus Innovation, Konferenztag Studium und Lehre und Jahrestagung des Universitätskollegs fand am 20. und 21. November 2014 statt. Die Vorträge wurden dankenswerterweise wieder vom Team Lecture2Go der Universität Hamburg aufgezeichnet und sind online verfügbar in unserem Portal podcampus.de sowie bei Lecture2Go. Mit einigen Referentinnen und Referenten haben wir Interviews vor Ort geführt. In einer Bildergalerie haben wir Impressionen der Veranstaltung festgehalten. Die gemeinsame Veranstaltung von Campus Innovation und Konferenztag Studium und Lehre 2015 findet am 26. und 27. November wieder im Curio-Haus Hamburg statt. Wir freuen uns, wenn Sie sich den Termin jetzt schon vormerken! Alle Informationen zur Veranstaltung erhalten Sie unter www.campus-innovation.de sowie in unserem Newsletter.

Horizon Report 2015 – Higher Education Edition

Der Horizon Report 2015 – Higher Education Edition (Hochschulausgabe) vom New Media Consortium ist im Februar erschienen und hier in der englischen Originalversion zum Download verfügbar. Die für die Ausgabe 2015 ausgewählten 6 Technologietrends sind:

  • Zeithorizont ein Jahr oder weniger: Bring Your Own Device (BYOD) und Flipped Classroom
  • Zeithorizont zwei bis drei Jahre: Makerspaces und Wearables
  • Zeithorizont vier bis fünf Jahre: Adaptive Lerntechnologien und das Internet der Dinge

Der Report wird auch in diesem Jahr wieder vom MMKH ins Deutsche übersetzt. Wir informieren Sie an dieser Stelle sowie über unseren Newsletter, wenn die deutsche Ausgabe vorliegt.

"Das Zuckerturmspiel" gewinnt podcampus-Wettbewerb 2014

Siegerehrung auf der Campus Innovation Hamburg – und Relaunch der Plattform podcampus.de

Der Gewinner des podcampus-Wettbewerbs 2014 wurde am 21.11. auf der Konferenz Campus Innovation Hamburg bekannt gegeben: "Das Zuckerturmspiel", eingereicht von drei Studenten der Universität Jena. Das Multimedia Kontor Hamburg hatte über seine Podcast-Plattform podcampus wieder den besten Videopodcast aus Hochschule, Wissenschaft und Forschung gesucht. Rechtzeitig zur Campus Innovation wurde www.podcampus.de als Schaufenster zur Wissenschaft komplett modernisiert.

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Aktuelles Hamburger eLearning-Magazin und Call für Ausgabe 14

Die Ausgabe 13 des Hamburger eLearning-Magazins (HeLM) ist online: Barrierefreies eLearning – Zwischen Anspruch und Wirklichkeit (PDF). Die Dezember-Ausgabe geht der Frage nach, inwiefern eLearning-Angebote den barrierefreien Zugang zu Lehrveranstaltungen und Lerninhalten an Hochschulen und dem Hochschulumfeld unterstützen und fördern können und bewegt sich dabei im Spannungsfeld von Technik, Didaktik und gesetzlichen Vorgaben. Ausgabe 14/Juni 2015 widmet sich dem Thema: Was ist gutes eLearning? – Qualität in Lehr-/ Lernszenarien mit digitalen Medien. Einsendeschluss für Beiträge ist der 10. April 2015. Weitere Informationen

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eCamp "eLearning Patterns": Die Vortragsaufzeichnungen sind online

Die Veranstaltung "eLearning Patterns – Entwurfsmuster für die digitale Hochschullehre" fand am 25. September 2014 statt. Eingeladen hatte das Multimedia Kontor Hamburg. Mitveranstalter dieses eCamps waren die FH Köln, das ZHW Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung, die SUB sowie die eLearning-Büros der Universität Hamburg. Durch das Programm mit Prof. Dr. Peter Baumgartner, Dr. Ivo van den Berk und Dr. Anne Thillosen führte Prof. Dr. Christian Kohls, der auch mit einem eigenen Vortrag dabei war.

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Publikation "Change: Hochschule der Zukunft"

Der Band "Change: Hochschule der Zukunft" zur gemeinsamen Veranstaltung von Campus Innovation, Konferenztag Studium und Lehre sowie Jahrestagung des Universitätskollegs 2013 ist in der Schriftenreihe des Universitätskollegs erschienen. Die Publikation greift in ausgewählten Fachbeiträgen die Themen der Konferenz auf. Bezogen auf die Campus Innovation sind dies die Schwerpunkte zu Trends im eLearning – darunter MOOCs und mobile Lehr-/Lerninnovationen –, sowie zu Trends in der IT-gestützten Hochschulverwaltung – IT-Strategie, Forschungsinformationssysteme und Campus Management. Ergänzend zu den Vortragsaufzeichnungen 2013 bietet die Publikation die Möglichkeit, einzelne Beiträge vertiefend nachzulesen. PDF zum Download

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